那时的文风是非常平实的，写得不错啊，比喻和举例都好。
我是在微信读书上看到的，没有见过书的纸版。序言里介绍的是两位教育家于1935-1937编撰了《国文百八课》，是一部初中语文课本，共6册，每册18课，总计108，所以是百八课。
微信读书电子版选了72讲。我不知道选取的内容是不是全部原文，遗憾啊~
从行文方式和写作对象来感觉，是给学子们读的。深入浅出，不温不火。
教育家自己编写课本，引导年青一代，这是在身体力行试图治标治本，难能可贵。
那个年代的人，大抵没有被党文化糟蹋过，而且还保留了部分“士”的遗风，所以，才会编写出这样的教材，帮助莘莘学子。
有全本就好了，用来给在美的华人孩子学中文，都是好的。
我小时候是语文课代表，可是我最讨厌语文课，因为老师总让我们分析段落大意和中心思想，我心想，人家作者都未必想这么多，我们凭什么给人家凭空捏造啊。
语文我觉得可以用来考试的是语法。像学英文那样考定语从句宾语从句🥰，还有元音辅音syllable等等概念。
如果当时好好下下硬功夫，现在不会出来狗屁不通的网络新词😋
我同意，语法应是语文的着重点，至于如何写文章，我觉得不应该用条条框框来束缚学生的写作思维。写作本事是人类语言表达的一种方式，应该是自由的，不受拘束的。（我是不是太天马行空啦）
我倒是觉得用词、字还是要精确。但是现在的读者你再精确它也读不出区别。反而一些另类，时髦，低俗的非常流行。这也是社会变化的趋势，都快餐化，谁也没有精力去深究了。
不知道有没有人像我一样，看完以后更不知道如何写作了。😄
我都不知道记叙文原来还分两部分😆😆
是，我也不知道，所以非常惶恐，觉得白上学了。🤪
同感。我看了“记述”“叙述”就不敢再看下去了。
这两个词，让我皱呀皱眉头😆😆